生学

1.目前许多学生学得很死，读书不求甚解，生吞活剥，死记硬背，知其然不知其所以然。

2.协助学生学习开放自我，适应转变，并养成乐于求知，自强不息的精神。

3.社会这一大课堂，为我们提供了无尽的信息，在阅读信息的过程中，我们的学生学会了辨别是非，学会了区分美丑。

4., 先生学识渊博，引经据典，顺手拈来，令人赞叹。

5.目前许多学生学得很死，读书不求甚解，生吞活剥，死记硬背，知其然不知其所以然。

6.人类模拟生物的结构和功能进行发明创造，形成了一门新兴学问———仿生学。

7.中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。杨振宁

8.这一教育的着力点不仅是必要的，而且具有实现的可能性，坚持“三贴近”原则是提升学生学习内在需求性的根本途径。

9.中国留学生学习成绩往往一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。杨振宁

10.教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。